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设问,在文章里常会用到,是跟读者交流的一种方式,又细分三种用法

1提问:作者先假设问题,激发读者疑惑,再说出答案。有引起注意、加深印象、凸显论点、启发思考的效用。

「简单来说,就是自问自答。例如:你在哪里呢?就在我心中。」

2激问:又叫做「反问」或「詰问」,为激发本意而问,表面上虽然没有说出答案,其实仔细想一想,答案正在问题的反面,所以「问而不答」。

「激问,答案在问题的反面,例如:我真的不想说吗?」

3悬问:作者内心确实存有疑惑,而刻意将此疑惑说出询问的。

「在文章里有问题却没有答案。」

为什么讲到设问呢?因为现在是国文课,杨守上课时,喜欢用自己的方式教学生,学生上课才不会打瞌睡,特别是女学生,她们的目光太过炙热让杨守没办法专心上课,只好装出淡然的模样面对她们,除了那人用「你在装啊~」的表情看着他,让他实在压力山大啊…

杨守突然一个想法飞进脑中,在黑板上写「你不喜欢我吗?」,对台下的学生问道「这句话是设问里的那一种?」

「我!」「选我!」「老师,选我!」

台下的女学生每个都使出浑身解数在举手,有人还拿外套在挥,激动到快站起来了,唯一淡定的那人,她没有想回答问题的想法,只是静静地看着他。

杨守拿起讲桌上的籤桶说道,「我们用抽籤的,最公平了。」

从籤桶抽出一支籤,看着籤上的号码,露出淡淡的微笑,叫道「西门彤同学。」

被杨守叫到的西门彤,只好站起来回答,「是激问。」

「为什么会这样想?」

看杨守一脸「我想要你说出答案」模样,真的很想问怎么会有人能这样上课的啊!,但西门彤还是忍住生气的情绪不表现出来。

「因为答案在问题的反面。」,盯着杨守的双眼,眼神意思是你再让我多说一句话你就死定了。

「很好。你可以坐下了。」

杨守看到西门彤的眼神,知道她快生气了,点头微笑,开始解释这句话到底是设问法的哪一种。

西门彤回答完,坐下来,瞄了一下坐在窗户旁睡的很熟的黎伊情。

幸好伊情在睡觉,不然杨守上课调戏我的事被她看到了,一定会问我「被调戏的感觉怎样什么…」

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