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关少樺搬的救兵是他的小表弟，年纪虽轻却对电脑很有一手，一拿到随身碟后不到一个小时便把所有的档案寄还给李诗语，让她既惊讶又感谢。
只是与她估计有所落差的是，还有一份选修课的报告被删掉救不回来，因此目前共计三份作业要重弄。
一是声韵学的广运作业，二是文字学的描字作业，最后一份就是选修课的短语作画的作业。
前两者是专门科目，对李诗语来说并不是难事，但因为要一边对照课本，所以非常的费时，所以前四天的晚上，他们几乎都是安静地一个找一个填空，这才把这两样作业合力完成。
儘管如此，李诗语却隐约觉得，好像有什么在逐渐变化，像是她发现自己越来越不怕周?文。第一天回宿舍的路上，没有其他人在，他们还很拘谨地聊没几句，可后面却越聊越热络，昨天甚至聊到了宵禁时间才各自回到宿舍。
更别说他们有时还会在社交软体上聊天，虽然大多是分享自己喜欢的平面作品或是书籍，可是越是简单的交流，反而越能看出他们之间的共同点──思想的交流、观念的契合以及同样喜欢艺术。
所以今天来到自习室，李诗语的脚步很是轻快，因为最后的选修课作业就是与艺术有关。
老师给的作业非常轻松，可以利用短语的文字组成一副画或者是找一副欣赏的平面作品，为其落下短语，可以是讚赏、可以是批评，但最好的是看到这副作品的第一念头。
创作本就是一件主观的事情，所以教授的用意无非就是想让学生们多接触作品，品味他人的巧思，并更进一步地写出或画出属于自己的创作。
现如今时间紧迫的状况下，李诗语选择第二种来缴交作业，这在周?文的意料之中，但出乎他意料之外的是，李诗语选择的作品。
非常巧的，是他的作品，这只是其一，其二是这副作品他只发表在个人的网站上，并且拒绝任何形式的转载，所以这张摄影照片，流传度并不高──或者也可以说，因为很少人喜欢，所以也没什么人想花费心思地把它流出去。
画面是一名骨瘦如柴的少女，背对着光，面向黑暗，伸出双臂并且手掌向上。拍摄角度是在少女的斜前方，因为光线的关係，没能将少女的容貌完全展露出来，只拍到了上扬的嘴角与悬掛在下頷的泪珠。
说实在话，这张也称不上有什么拍照技巧，又加以放上去的时间正好是那年的大年初一，所以虽然观看的人次不少、留言也多，
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![父夫何求[父子 H]](https://www.theallaround.net/images/156519/f92d0a8cab5bb8d07321fdc4eed96be1.jpg)